Zajęcia terapeutyczne

Terapia wspierająca i stymulująca mowę w celu prawidłowego porozumiewania się.
Terapia logopedyczna pomaga zmierzyć się i pracować nad wadami wymowy, trudnościami z czytaniem oraz pisaniem, defektami emisyjnymi, gramatycznymi, fonetycznymi i leksykalnymi.
Terapia wspiera usprawnianie motoryki narządów mowy, problemy emisyjne oraz prace z dysleksją.

Jest to terapia opierająca się na zajęciach cyklicznych mających na celu wspieranie i stymulowanie rozwoju psychoedukacyjnego dziecka.
Podczas terapii usprawniamy zaburzone funkcje oraz poprawiamy pracę percepcji oraz pamięci wzrokowej i słuchowej, usprawniamy pracę w obrębie motoryki małej, jak i motoryki dużej. Terapia pedagogiczna to terapia, która obejmuje nie tylko zajęcia korekcyjne, ale również wspiera procesy psychologiczne dzieci, które wykazują trudności w rozwoju emocjonalnym i społecznym.

Integracja Sensoryczna to poces odbierania przez układ nerwowy bodźców ze świata zewnętrznego. Terapia SI ma na celu rozwijanie oraz korekcje podstawowych funkcji motorycznych i sensorycznych.
Podczas terapii SI pracujemy nad pobudzaniem i regulacją zmysłów poprzez różne aktywności i ćwiczenia. Terapia Integracji Sensorycznej opiera się
przede wszystkim na stymulowaniu wszystkich zmysłów dziecka, którymi są: dotyk, wzrok, słuch, równowaga i orientacja w schemacie ciała.
Dzięki tej metodzie dziecko zacznie lepiej przetwarzać i reagować na bodźce z otoczenia.

Metoda SI wspiera dzieci:

• Mające trudności szkolne (czytanie, pisanie, skupienie uwagi)
• Przejawiające opóźnienia w rozwoju ruchowym lub w rozwoju mowy
• Z wybiórczością pokarmową
• Unikające kontaktu dotykowego
• Nadmiernie ruchliwe lub letargiczne
• Potykające się, ze słabą koordynacją ruchową
• Z nadwrażliwością słuchową
• W spektrum, z nadpobudliwością psychoruchową (ADHD), z zespołem Downa i innymi niepełnosprawnościami.

Praca metodą usprawniającą zdolność świadomego i skoordynowanego posługiwania się obydwiema stronami ciała. Dzięki terapii Integracji
Bilateralnej dziecko jest w stanie efektywnie wykonywać podstawowe czynności i zadania.
Terapia ta przeznaczona jest dla dzieci i dorosłych, którzy mają m.in. obniżoną obustronną koordynację, trudności z rozróżnianiem stron prawa-lewa czy niewykształconą lateralizację i brak umiejętności odzwierciedlania ruchów sekwencyjnych.

TUS to cotygodniowe spotkania, które pomogą Twojemu
dziecku lepiej zrozumieć emocje, budować pewność siebie i rozwijać umiejętności niezbędne w szkole. W stałej, kameralnej grupie dziecko wyruszy w niezwykłą podróż po świecie emocji, bajek i zadań, dzięki którym nauczy się:

• rozpoznawać i regulować swoje emocje
• radzić sobie w nowych sytuacjach
• budować relacje z innymi dziećmi
• odkrywać swoje mocne strony
• rozwijać umiejętności społeczne i komunikacyjne
• stawiać pierwsze kroki w kierunku budowania zdrowej pewności siebie i samodzielności

Jest to terapia wykorzystująca metody masażu i stymulacji skóry, które pobudzają receptory skórne do optymalnego odbioru bodźców sensoryczno – motorycznych pochodzących z otaczającego środowiska. Terapia ma celu dostarczanie informacji ze skóry do centralnego układu nerwowego, do mózgu.

Metoda wykorzystywana zarówno u dzieci jak i dorosłych podczas pracy

• Porażeniem mózgowym
• Opóźnieniem rozwoju umysłowym oraz psychomotorycznym
• Spektrum Autyzmu
• Nadpobudliwością psychoruchową
• Lękami i fobiami
• Agresywnymi zachowaniami
• Trudnością w nauce
• Zaburzeniami Integracji Sensorycznej
• Uszkodzeniami układu nerwowego

Terapia ręki to metoda, która wykorzystuje indywidualnie dobrane i skoordynowane działania usprawniające pracę całej ręki: od barku, przez ramię i przedramię, po nadgarstek, dłoń i palce. Terapia ta pozwala dziecku na uzyskanie prawidłowego napięcia mięśniowego, właściwej postawy ciała, poprawnego trzymania przedmiotów w dłoni czy kształtowania prawidłowego chwytu.